مجلة کلية التربية. بورسعيد - فهرس الكلمات الرئيسية

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

اتخاذ القرار التحيزات المعرفية وقدرتها التنبؤية باتخاذ القرار لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 413-449]
استراتيجية التعلم التعاوني تأثير موقع الكتروني تعليمي مدعم بتقنية رمز الاستجابة السريع QR Code على مستوى التحصيل المعرفي لبعض قواعد اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 85-132]
اضطراب الوسواس القهرى برنامج ما وراء المعرفى قائم على فنيات التيقظ الذهنى المنفصل فى تحسين المعتقدات ما وراء المعرفية لخفض الوساوس الذاتية المنشأ لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 728-785]
اضطراب طيف التوحد الخصائص السيكوماترية لمقياس الوعي الفونولوجي لدى ذوى اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 687-702]
الانفعالات المعرفية الخصائص السيكومترية لمقياس الانفعالات المعرفية لدي ذوي قلق الرياضيات في المرحلة الإعدادية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 626-659]
التحيزات المعرفية التحيزات المعرفية وقدرتها التنبؤية باتخاذ القرار لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 413-449]
التداولية أثر استخدام التداولية لتنمية بعض أنشطة الاستماع لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 173-190]
التعلم الالكتروني تأثير موقع الكتروني تعليمي مدعم بتقنية رمز الاستجابة السريع QR Code على مستوى التحصيل المعرفي لبعض قواعد اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 85-132]
التعلم التكيفي برنامج إلكتروني تكيفي قائم على أنماط التعلم لتنمية الكفاءة الذاتية في العمل الجغرافي لدى الطلاب معلمي الجغرافيا بكلية التربية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 244-276]
التعلم النشط تأثير موقع الكتروني تعليمي مدعم بتقنية رمز الاستجابة السريع QR Code على مستوى التحصيل المعرفي لبعض قواعد اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 85-132]
التعليم المدمج اثر استخدام التعليم المدمج لتنمية بعض مهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 133-172]
التلاميذ المعاقين بصريا برنامج قائم على التفاعل الإيجابي لتنمية السلوك الايثاري للتلاميذ ذوي الإعاقة البصرية في المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 703-727]
الحمل الإدراكي تأثير موقع الكتروني تعليمي مدعم بتقنية رمز الاستجابة السريع QR Code على مستوى التحصيل المعرفي لبعض قواعد اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 85-132]
الخصائص السيكوماترية الخصائص السيكوماترية لمقياس الوعي الفونولوجي لدى ذوى اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 687-702]
الدراسات الاجتماعية فاعلية برنامج تدريسي قائم على الكوميكس الرقمية في تنمية بعض المهارات الحياتية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 225-243]
الذكاء البصري المكاني فاعلية متحف افتراضي على شبكة الإنترنت لتنمية الذكاء البصري المكاني في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 277-289]
الشغف الأكاديمى نمذجة العلاقات السببية بين الاستراتيجيات المعرفية للتنظيم الانفعالى والشغف الأكاديمى واليقظة العقلية لدى طلبة الجامعة [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 330-412]
الطلاب المُلاحظين أكاديمياً فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التحديد الذاتي في تنمية المُخاطرة الأكاديمية لدى الطلاب المُلاحظين أكاديمياً بكلية التربية ببورسعيد [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 580-625]
القراءة التأويلية إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على النظرية السيميائية لتنمية مهارات القراءة التأويلية والكتابة الناقدة لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بكليات التربية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 1-84]
الكتابة الإبداعية اثر استخدام التعليم المدمج لتنمية بعض مهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 133-172]
الكتابة الناقدة إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على النظرية السيميائية لتنمية مهارات القراءة التأويلية والكتابة الناقدة لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بكليات التربية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 1-84]
الكفاءة الذاتية في العمل الجغرافي برنامج إلكتروني تكيفي قائم على أنماط التعلم لتنمية الكفاءة الذاتية في العمل الجغرافي لدى الطلاب معلمي الجغرافيا بكلية التربية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 244-276]
الكلمات المفتاحية: الاستراتيجيات المعرفية للتنظيم الانفعالى نمذجة العلاقات السببية بين الاستراتيجيات المعرفية للتنظيم الانفعالى والشغف الأكاديمى واليقظة العقلية لدى طلبة الجامعة [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 330-412]
الكلمات المفتاحية: الخصائص السيكومترية الخصائص السيكومترية لمقياس الانفعالات المعرفية لدي ذوي قلق الرياضيات في المرحلة الإعدادية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 626-659]
الكوميكس الرقمية فاعلية برنامج تدريسي قائم على الكوميكس الرقمية في تنمية بعض المهارات الحياتية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 225-243]
المُخاطرة الأكاديمية فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التحديد الذاتي في تنمية المُخاطرة الأكاديمية لدى الطلاب المُلاحظين أكاديمياً بكلية التربية ببورسعيد [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 580-625]
المرحلة الثانوية تصور مقترح لتضمين كفايات التعلــم الاجتماعي الوجـداني في مناهج الفلسفة بــالمرحلة الثانوية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 191-224]
المسئولية المجتمعية رؤية مقترحة لتحسين الوعى البيئى لتلاميذ التعليم الأساسي في ضوء المسئولية المجتمعية لديهم [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 299-329]
المعتقدات ما وراء المعرفية برنامج ما وراء المعرفى قائم على فنيات التيقظ الذهنى المنفصل فى تحسين المعتقدات ما وراء المعرفية لخفض الوساوس الذاتية المنشأ لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 728-785]
المهارات الحياتية فاعلية برنامج تدريسي قائم على الكوميكس الرقمية في تنمية بعض المهارات الحياتية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 225-243]
المواقف التعليمية أثر استخدام التداولية لتنمية بعض أنشطة الاستماع لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 173-190]
النظرية السيميائية إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على النظرية السيميائية لتنمية مهارات القراءة التأويلية والكتابة الناقدة لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بكليات التربية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 1-84]
الوساوس الذاتية المنشأ برنامج ما وراء المعرفى قائم على فنيات التيقظ الذهنى المنفصل فى تحسين المعتقدات ما وراء المعرفية لخفض الوساوس الذاتية المنشأ لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 728-785]
الوعى البيئى رؤية مقترحة لتحسين الوعى البيئى لتلاميذ التعليم الأساسي في ضوء المسئولية المجتمعية لديهم [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 299-329]
الوعي الفونولوجي الخصائص السيكوماترية لمقياس الوعي الفونولوجي لدى ذوى اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 687-702]
اليقظة العقلية نمذجة العلاقات السببية بين الاستراتيجيات المعرفية للتنظيم الانفعالى والشغف الأكاديمى واليقظة العقلية لدى طلبة الجامعة [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 330-412]

ب

برنامج إنتقائي فعالية برنامج تدريبي انتقائي للحد من أعراض أبراكسيا الكالم لذوي صعوبات التعلم األكاديمية للمرحلة األبتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 660-686]
برنامج ما وراء المعرفى قائم على فنيات التيقظ الذهنى المنفصل برنامج ما وراء المعرفى قائم على فنيات التيقظ الذهنى المنفصل فى تحسين المعتقدات ما وراء المعرفية لخفض الوساوس الذاتية المنشأ لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 728-785]
برنامج معرفي سلوكي قائم علي التفاعل الإيجابي برنامج قائم على التفاعل الإيجابي لتنمية السلوك الايثاري للتلاميذ ذوي الإعاقة البصرية في المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 703-727]

ت

تصميم التعلم تأثير موقع الكتروني تعليمي مدعم بتقنية رمز الاستجابة السريع QR Code على مستوى التحصيل المعرفي لبعض قواعد اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 85-132]
تصور مقترح تصور مقترح لتضمين كفايات التعلــم الاجتماعي الوجـداني في مناهج الفلسفة بــالمرحلة الثانوية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 191-224]
تلاميذ التعليم الأساسي رؤية مقترحة لتحسين الوعى البيئى لتلاميذ التعليم الأساسي في ضوء المسئولية المجتمعية لديهم [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 299-329]
تلاميذ المرحلة الابتدائية اثر استخدام التعليم المدمج لتنمية بعض مهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 133-172]
تنمية السلوك الإيثاري برنامج قائم على التفاعل الإيجابي لتنمية السلوك الايثاري للتلاميذ ذوي الإعاقة البصرية في المرحلة الابتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 703-727]

ش

شبكة الإنترنت فاعلية متحف افتراضي على شبكة الإنترنت لتنمية الذكاء البصري المكاني في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 277-289]

ص

صعوبات التعلم فعالية برنامج تدريبي انتقائي للحد من أعراض أبراكسيا الكالم لذوي صعوبات التعلم األكاديمية للمرحلة األبتدائية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 660-686]

ط

طلاب الدراسات العليا قلق الاختبار المعرفي وعلاقته بمهارات الحكمة الاختبارية لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 450-505]
طلاب الصف الأول الثانوي التحيزات المعرفية وقدرتها التنبؤية باتخاذ القرار لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 413-449]
طلاب المرحلة الثانوية برنامج ما وراء المعرفى قائم على فنيات التيقظ الذهنى المنفصل فى تحسين المعتقدات ما وراء المعرفية لخفض الوساوس الذاتية المنشأ لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 728-785]

ق

قلق الرياضيات الخصائص السيكومترية لمقياس الانفعالات المعرفية لدي ذوي قلق الرياضيات في المرحلة الإعدادية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 626-659]

م

متحف افتراضي فاعلية متحف افتراضي على شبكة الإنترنت لتنمية الذكاء البصري المكاني في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 277-289]
مناهج الفلسفة تصور مقترح لتضمين كفايات التعلــم الاجتماعي الوجـداني في مناهج الفلسفة بــالمرحلة الثانوية [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 191-224]
مهارات الحكمة الاختبارية قلق الاختبار المعرفي وعلاقته بمهارات الحكمة الاختبارية لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 450-505]

ن

نظرية التحديد الذاتي فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التحديد الذاتي في تنمية المُخاطرة الأكاديمية لدى الطلاب المُلاحظين أكاديمياً بكلية التربية ببورسعيد [المجلد 50، العدد 50، 2025، الصفحة 580-625]