فهرس الكلمات الرئيسية

ا

  • استراتيجيات ما وراء التعلم فاعلية برنامج للتدريب على استراتيجيات ما وراء التعلم في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية وخفض التجول العقلي لدى طلاب كلية التربية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 157-221]
  • اضطراب التوحد فعالية برنامج تدريبي في تحسين التآزر البصري الحركي للأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 512-554]
  • الإبداعية فاعلية استخدام التعليم الالكتروني لتنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 792-833]
  • الإجهاد التكنولوجي الإسهام النسبي للإجهاد التكنولوجي والارهاق العاطفي في التنبؤ بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 1-66]
  • الإخفاق المعرفي البنية العاملية لمقياس الإخفاقات المعرفية باستخدام نموذج سلم التقدير والتحليل الشبكي العصبي [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 420-511]
  • الإرشاد بالقبول والالتزام فعالية الإرشاد بالقبول والالتزام في تنشيط المناعة النفسية وخفض النوموفوبيا لدى طالبات الجامعة [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 309-370]
  • الإندماج الأكاديمي نموذج سببي للعلاقه بين المهارات الأكاديمية الأساسية ومفهوم الذات ومهارات الحياة اليومية والاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين فكرياً القابلين للتعلم [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 555-599]
  • الارهاق العاطفي الإسهام النسبي للإجهاد التكنولوجي والارهاق العاطفي في التنبؤ بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 1-66]
  • الالكتروني فاعلية استخدام التعليم الالكتروني لتنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 792-833]
  • البرنامج التدريبي فعالية برنامج تدريبي في تحسين التآزر البصري الحركي للأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 512-554]
  • البينية بين اللغة والإحصاء معايير قياس التدرج الحركي في الخطاب السعودي والأمريكي: دراسة مقارنة ومقاربة بينية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 766-791]
  • التآزر البصري الحركي فعالية برنامج تدريبي في تحسين التآزر البصري الحركي للأطفال ذوي اضطراب التوحد [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 512-554]
  • التجول العقلي فاعلية برنامج للتدريب على استراتيجيات ما وراء التعلم في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية وخفض التجول العقلي لدى طلاب كلية التربية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 157-221]
  • التحليل التوصيلي معايير قياس التدرج الحركي في الخطاب السعودي والأمريكي: دراسة مقارنة ومقاربة بينية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 766-791]
  • التصورات البديلة فاعلية برنامج إلكتروني قائم على التعلم المصغر لتصويب التصورات البديلة لمفاهيم الدعاية والإعلان وتنمية التفكير الحاسوبي لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 625-679]
  • التعلم المصغر فاعلية برنامج إلكتروني قائم على التعلم المصغر لتصويب التصورات البديلة لمفاهيم الدعاية والإعلان وتنمية التفكير الحاسوبي لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 625-679]
  • التعليم فاعلية استخدام التعليم الالكتروني لتنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 792-833]
  • التفكير الحاسوبي فاعلية برنامج إلكتروني قائم على التعلم المصغر لتصويب التصورات البديلة لمفاهيم الدعاية والإعلان وتنمية التفكير الحاسوبي لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 625-679]
  • الدافعية المعرفية المعتقدات المعرفية وعلاقتها بالدافعية المعرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية. [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 222-257]
  • الدافعية للتعلم فاعلية برنامج تدريسي قائم على الكوميكس الرقمية في تنمية الدافعية لتعلم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 834-852]
  • الدراسات الاجتماعية فاعلية برنامج تدريسي قائم على الكوميكس الرقمية في تنمية الدافعية لتعلم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 834-852]
  • الدمج الرقمي الدمج الرقمي وعلاقته بمهارات التواصل الاجتماعي الرقمي لدى ذوي الإعاقة البصرية في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 371-419]
  • الرضا الوظيفي الإسهام النسبي للإجهاد التكنولوجي والارهاق العاطفي في التنبؤ بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 1-66]
  • الصحة النفسية الإيجابية أصالة الشخصية كمتغير وسيط في العلاقة بين صورة الذات الافتراضية والصحة النفسية الإيجابية لدى طلبة الجامعة [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 67-123]
  • الصلابة النفسية. تجنب الانتكاس الصمود النفسي وعلاقته بتجنب الانتكاس لدى كلاً من المعتمدين والمتعافين على المواد ذات التأثير النفسي [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 124-156]
  • القراءة فاعلية استخدام التعليم الالكتروني لتنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 792-833]
  • القضايا الجدلية التاريخية فاعلية برنامج مقترح قائم علي المحاكمات التجريبية في مادة التاريخ لتنمية المهارات الحجية والوعي بالقضايا الجدلية التاريخية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 680-734]
  • الكفاءة الذاتية الأكاديمية فاعلية برنامج للتدريب على استراتيجيات ما وراء التعلم في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية وخفض التجول العقلي لدى طلاب كلية التربية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 157-221]
  • الكلمات المفتاحية: التحليل الشبكي العصبي البنية العاملية لمقياس الإخفاقات المعرفية باستخدام نموذج سلم التقدير والتحليل الشبكي العصبي [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 420-511]
  • الكلمات المفتاحية: المعاقين فكرياً القابلين للتعلم المدمجين نموذج سببي للعلاقه بين المهارات الأكاديمية الأساسية ومفهوم الذات ومهارات الحياة اليومية والاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين فكرياً القابلين للتعلم [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 555-599]
  • الكوميكس الرقمية فاعلية برنامج تدريسي قائم على الكوميكس الرقمية في تنمية الدافعية لتعلم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 834-852]
  • المتعافين الصمود النفسي وعلاقته بتجنب الانتكاس لدى كلاً من المعتمدين والمتعافين على المواد ذات التأثير النفسي [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 124-156]
  • المحاكمات التجريبية فاعلية برنامج مقترح قائم علي المحاكمات التجريبية في مادة التاريخ لتنمية المهارات الحجية والوعي بالقضايا الجدلية التاريخية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 680-734]
  • المعتقدات المعرفية المعتقدات المعرفية وعلاقتها بالدافعية المعرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية. [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 222-257]
  • المعتمدين الصمود النفسي وعلاقته بتجنب الانتكاس لدى كلاً من المعتمدين والمتعافين على المواد ذات التأثير النفسي [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 124-156]
  • المفاهيم النحوية والصرفية فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية التعليم المتمايز في تنمية المفاهيم النحوية والصرفية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 735-765]
  • المناعة النفسية فعالية الإرشاد بالقبول والالتزام في تنشيط المناعة النفسية وخفض النوموفوبيا لدى طالبات الجامعة [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 309-370]
  • المهات الأكاديمية الأساسية نموذج سببي للعلاقه بين المهارات الأكاديمية الأساسية ومفهوم الذات ومهارات الحياة اليومية والاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين فكرياً القابلين للتعلم [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 555-599]
  • المهارات الحجية فاعلية برنامج مقترح قائم علي المحاكمات التجريبية في مادة التاريخ لتنمية المهارات الحجية والوعي بالقضايا الجدلية التاريخية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 680-734]
  • المواد ذات التأثير النفسي الصمود النفسي وعلاقته بتجنب الانتكاس لدى كلاً من المعتمدين والمتعافين على المواد ذات التأثير النفسي [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 124-156]
  • النوموفوبيا فعالية الإرشاد بالقبول والالتزام في تنشيط المناعة النفسية وخفض النوموفوبيا لدى طالبات الجامعة [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 309-370]
  • الوعي الفونولوجي العلاقة بين الوعي الفونولوجي ومستوى التهجي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعرضين لخطر صعوبات تعلم القراءة [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 600-624]

ب

  • برنامج تدريبي برنامج تدريبي قائم على نظرية المرونة المعرفية في تنمية ما وراء الذاكرة لدى طلاب كلية التربية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 276-308]

ت

ج

  • جدول درجات الحركية معايير قياس التدرج الحركي في الخطاب السعودي والأمريكي: دراسة مقارنة ومقاربة بينية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 766-791]

ذ

  • ذوي الإعاقة البصرية الدمج الرقمي وعلاقته بمهارات التواصل الاجتماعي الرقمي لدى ذوي الإعاقة البصرية في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 371-419]

ص

  • صورة الذات الافتراضية أصالة الشخصية كمتغير وسيط في العلاقة بين صورة الذات الافتراضية والصحة النفسية الإيجابية لدى طلبة الجامعة [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 67-123]

ط

  • طريقة الرسم البياني الاستكشافي البنية العاملية لمقياس الإخفاقات المعرفية باستخدام نموذج سلم التقدير والتحليل الشبكي العصبي [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 420-511]
  • طلاب كلية التربية فاعلية برنامج للتدريب على استراتيجيات ما وراء التعلم في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية وخفض التجول العقلي لدى طلاب كلية التربية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 157-221]
  • طلبة المرحلة الثانوية المعتقدات المعرفية وعلاقتها بالدافعية المعرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية. [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 222-257]

م

  • ما وراء الذاكرة برنامج تدريبي قائم على نظرية المرونة المعرفية في تنمية ما وراء الذاكرة لدى طلاب كلية التربية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 276-308]
  • متعلمو اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية التعليم المتمايز في تنمية المفاهيم النحوية والصرفية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 735-765]
  • مستوى التهجي العلاقة بين الوعي الفونولوجي ومستوى التهجي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعرضين لخطر صعوبات تعلم القراءة [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 600-624]
  • معلمي المرحلة الثانوية الإسهام النسبي للإجهاد التكنولوجي والارهاق العاطفي في التنبؤ بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 1-66]
  • معيار التدرج الحركي معايير قياس التدرج الحركي في الخطاب السعودي والأمريكي: دراسة مقارنة ومقاربة بينية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 766-791]
  • مفهوم الذات نموذج سببي للعلاقه بين المهارات الأكاديمية الأساسية ومفهوم الذات ومهارات الحياة اليومية والاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين فكرياً القابلين للتعلم [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 555-599]
  • مقياس الإخفاقات المعرفية البنية العاملية لمقياس الإخفاقات المعرفية باستخدام نموذج سلم التقدير والتحليل الشبكي العصبي [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 420-511]
  • مهارات فاعلية استخدام التعليم الالكتروني لتنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 792-833]
  • مهارات التواصل الاجتماعي الرقمي الدمج الرقمي وعلاقته بمهارات التواصل الاجتماعي الرقمي لدى ذوي الإعاقة البصرية في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 371-419]
  • مهارات الحياة اليومية نموذج سببي للعلاقه بين المهارات الأكاديمية الأساسية ومفهوم الذات ومهارات الحياة اليومية والاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين فكرياً القابلين للتعلم [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 555-599]
  • مهارات القراءة الرقمية الدمج الرقمي وعلاقته بمهارات التواصل الاجتماعي الرقمي لدى ذوي الإعاقة البصرية في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 371-419]
  • مهارات الكتابة الرقمية الدمج الرقمي وعلاقته بمهارات التواصل الاجتماعي الرقمي لدى ذوي الإعاقة البصرية في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 371-419]

ن

  • نظرية المرونة المعرفية برنامج تدريبي قائم على نظرية المرونة المعرفية في تنمية ما وراء الذاكرة لدى طلاب كلية التربية [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 276-308]
  • نموذج سلم التقدير البنية العاملية لمقياس الإخفاقات المعرفية باستخدام نموذج سلم التقدير والتحليل الشبكي العصبي [المجلد 49، العدد 49، 2025، الصفحة 420-511]